蔡毓華校長於11月19日代表福智高中出席105年服務學習成果分享會暨頒獎典禮，獲頒「服務學習獎勵計畫」績優學校！由教育部青年發展署署長頒獎，共四所大學、二所高中得獎。蔡校長表示學校以建立崇高人格，培養學生濟世之心為教育目標，透過服務學習的課程與活動，力行老吾老以及人之老、幼吾幼以及人幼的儒家優良傳統，期望能將儒家的精神與美德發揚光大，流佈人間。
服務學習一直是福高生活教育的重要課程，從「惜福」、「習勞」下手，長期培養學生各方面的能力與宏觀視野，從中增長學生善敬、仁德之心，涵養胸懷天下的濟世之志，成為未來的經世棟樑。
福高為住宿型學校，大家24小時生活在一起，透由共同遵守公約，學習與人和諧相處之道，更透過承擔公眾服務，如宿舍生活互助、餐廳值餐等，學會珍惜人(尊重)、事(反省)、物(環保)，處處以觀功念恩與代人著想的處世態度涵養學生的品德人格。
在校園內，透由各式「習勞」課程與活動，如農耕、社區服務等，以「學習如何學習」為期許，培養學生各項技能，增加學生信心與興趣，讓學生在學習中鍛鍊體力、心力，學會如何共同去完成一件事。
在進行每一個計劃之前，老師透由處事的八大面向：目標、動機、內涵、方法、次第、條件、成果、補救等，教導學生一套完整、全面、深入的觀察與分析，讓學生在每一個活動中，清楚明白各項活動的目標與自己和團隊的關係，進而相互幫助，如懇親活動、社區服務學習、教師營服務學習、護理之家服務學習、暑期志工服務學習、淨灘活動等活動，學習團隊合作，積極努力完成自己的目標(自我實現)。
學生透由生活中點點滴滴的參與及付出，漸漸內化濟世之心的體悟與實踐;以服務學習教育提升學生生命內涵，長養儒家民胞物與的利他胸懷。
