今年暑假我們班南區學生在福智大港埔教室課輔，我住高雄，因此就近去教室關顧上課的學生。當天姊姊帶著將讀高一的姪子來看我，她從旁觀察學生的言行舉止，很驚訝地對我說：「這些學生真的是國中生嗎？他們的笑容好開心，每個孩子看起來都很純淨天真。為什麼他們看起來這麼的無雜染？」姊姊對比同年齡的孩子，心有所感，才這樣說。

　　期間，我曾帶學生去我過去上研討班的教室做義工。他們一如在園區平日的習勞，分配到工作，很快就完成，不會拖拉，擺臭臉，也因此贏得很多義工的歡心，頻頻稱讚他們，學生也對義工們說是老師教得好。學生被稱讚，身為老師的我，真是與有榮焉。但是，我真的很會教嗎？
　　記得去年11月剛到國二孝戶內時，我第一次當學務老師，很多狀況是手忙腳亂，身處陌生環境，一面顧著執行勤務，一面要面對三十幾個青春狂飆期的孩子，想起來真是心有戚戚焉。他們是這裡的老馬，我是菜鳥，常覺得孩子欺生，讓我招架不住。

　　雖然我們是師生關係，我始終把他們當成朋友，我是他們的大哥哥。因為從小是阿公、阿嬤照顧我一個人長大，內心很渴望親情友伴，所以我真心願意陪伴他們。

　　今年1月寒假結束，學生從溫暖的家回到學校，黃昏時看見某某望著父母離去的背影，暗自啜泣，我靜靜地走過去安慰他:「爸媽要回去為生活努力，你應該也要堅強起來，不要讓爸媽擔心，你並不孤單，因為這裡除了同學，你還有我，我們就是一家人。」聽了我的話後，他轉身抱著我哭得更傷心。」

　　開學後，有一次，某同學找藉口不吃飯要留在戶內休息，其實是要聽mp3，這位同學平時和我交情不錯，但他對我說了謊，令我十分難受，我真心待他，怎麼可以這樣對我，難過之餘，我生氣了，旁邊的同學看到情況不對，馬上就來安慰我，同學也知道自己做錯了，但一直不敢和我說話，持續了四個多月。在一天晚上睡覺時，我發現他沒有蓋被子，順手就幫他蓋上。原來他還沒有睡著，竟對我說：「老師對不起…..」就握住我的手一直哭......
　　在園區幾個月工作壓力大，加上感冒一直沒好，家人勸我不要做了，回家休息。我跟戶長說明辭意，晚上就有同學找我，小男孩哀求的口吻，說:「老師不要離開我們好不好，少了你，我們的家就不完整了。」當時我也沒有做任何的回應，回到房間，卻發現門縫塞了滿滿的小紙條，內容希望我不要走，希望我能陪著他們一起長大，他們的話打動了我的心，也讓我感受到原來我......還有一個家，也打消了去意。
　　身邊這群活潑的小男生，頑皮難免，卻懂得反省，有人行為太過了，事後會主動來道歉，相處久了，愈了解他們，就愈喜歡他們。一位馬來西亞來的孩子，從一開始看到我有困難，就會主動伸出援手，幫我解圍，一直陪我到現在。短短不到一年的師生情誼，他們豐富了我的人生，更讓我在園區看到教育的可貴。 
作者：國中學務 張宏智