蒲思棠，美籍，園區英文老師，2008年進園區教學，今年是他的第10年。
他，之前從沒想過自己要當老師，而且是教英文；他，之前也沒有宗教信仰，居然學了《廣論》。
人生很多未知，蒲老師大學畢業那年，為了圓對中國藝術熱愛的美夢，到台灣學中文一年，竟與寶島結下不解之緣。取得碩士學位後，再度來台，此後，結婚生子，從補習班到技職大學，爾後在園區，指導小中高海外生和進階班英文。
有個問題他認真想過:教過的學生，離開後會記得老師教他什麼嗎？我要傳遞什麼給他？
四、五年前，他指導的國三女進階班，因面臨會考，蒲老師想方設法，讓教材活潑化，說唱逗趣，希望他們暫時忘記考試的壓力，快樂的學習。那天上課覺得很辛苦，費盡心力，但是學生講話、聊天，或做自己的事，反應她們很煩、很累、想睡覺……。
台上的老師發現自己辛苦的唱獨角戲，竟引不起學生一絲的學習熱情，他難過極了，內心吶喊著:受夠了！眼淚忍不住飆出來，他覺得好累哦！
女孩看到平日好脾氣的外籍老師，居然在她們面前落淚，有人訝異，有人錯愕，頓時空氣凝住了，蒲老師對這些呆住的女孩，緩緩地說:「為了你們的學習，我又唱又跳，還要說笑話，捫心自問已盡心盡力，卻仍無法提起大家的學習動力……。」
蒲老師雖然對學生發洩了心情，好像是她們錯了，但回頭一想還是自己的問題，是自己努力不夠……自己學習佛法的狀況，不比學生強，師父費盡苦心，無怨無悔，且發願要生生世世陪伴，直到成佛……自己的辛苦，又算得了什麼……最後他選擇向學生道歉。提醒自己:無論學生遇到什麼困難，都要盡心盡力幫助他們，陪伴他們。
這些學生直升福高，他仍繼續教她們，一直到畢業。高三時學生寫卡片致意，仍有人還記得國三那堂下課前發生的事。
以前不論在補習班或技職，每次送走一批學生，內心就會有一種失落感，好像過去的努力，從此畫上句點！學生和我再也沒有關係。
自從改變想法，教書不單是知識技能的傳授，更要傳遞對生命的熱誠。多年來，園區學生回饋他的小卡片不知凡幾，現在社會上有多少孩子懂得老師為他們的用心？一張小卡片總能慰藉他的隱忍。儘管學生年輕懵懂，儘管少不經事，他總能理解他們在這裡學習的辛苦，也讚嘆他們可以在這裡孕育一種特有的氣質。
有學生問他:老師，我們表現得不好，您怎麼不生氣？蒲老師篤定的回應:因為我下輩子再來的時候，當你們的學生，希望你們也會用心待我。
作者：園區採訪 陳瑞香
