福智文教基金會於2016年4月底5月初，假福智教育園區舉辦「2016經典背誦高階會考」，二天逾1890人參加，報考者至少能背誦 5000字以上，報考字數挑戰10萬字以上有10位，5到9萬字以上者達40位。

　　福智小中高學生報考1265人，經過會考的洗禮，福智國高中通過10萬字以上的有6位，高一鄭學謙同學以157,953字榮獲榜首。大會排名前30名中，其中福智小中高學生有19名，佔63%。

　　福智教育園區創辦人日常老和尚，自幼熟背四書五經，涵養深厚的儒家文化，老和尚洞察經典教育是決定一個民族文化高度的指標，辦學之初，即楷定背誦經典是培育崇高人格的基礎。因此背經教育早已列入園區小中高的學習課程，學校每學期舉辦兩次背書段考，更鼓勵學生報名參加每年一度的高階會考。

　　孩子從小學、國中、高中，經過長期背書的薰習，各項能力逐漸養成。尤其從背誦高字數的學子身上，更見一斑。
　　榜首鄭學謙讀幼稚園就開始背書，十幾年以來，他體會背書的好處，是一點一滴累積的。小學的閱讀能力，可以看懂文言文；到了五、六年級記憶力明顯提高，同學看一頁白話文，他可以看兩頁文言文。小學上課內容簡單，認真聽課就記住了。國中階段，專注力及邏輯思考都增強，讀書一兩小時不太會分心，分心也很快拉回來。到了高中，掌握讀書方法，效率提高，閱讀內容更廣泛。背書對數學解題或物理題思考也很有幫助，因為清晰的記住邏輯關係，比較容易找出錯誤的地方。

　　就讀福智國中三年級的何承叡通過105,627字，3歲就開始背〈弟子規〉，小五參加經典高階會考，通過6萬字。小六進園區就讀。國中就體會背書很有用，剛上國中，脾氣變得很暴躁，一聽到不喜歡聽的話，脾氣就上來。有一次腦海裡出現〈孟子〉的一句話：「子路，人告之有過，則喜。」子路為什麼可以聽得進去別人說他的過失，不但不生氣，而且很歡喜的聽進去？子路是賢人可以做到，他想想自己是平凡人更要努力做到。何同學反思聖賢的言教，給了自己遷善的動力，從此人緣變好。

　　國三選背〈古文觀止〉，他覺得優游於古人文章的意境裡，非常愉悅，既能欣賞作者的心境，也能開闊自己的眼界；此外，更從古文中學到許多正確的道理，如孟子主張「民為貴，社稷次之，君為輕」歷史中的末代君王都只想自己，所以是亡國之君，國家如果要長治久安，孟子的主張很值得效學。
　　學子透由背誦經典，猶如站在巨人肩膀看天下，不僅培養諸多學習能力，更能學到立身處世的道理，從涵養德行到兼善天下，自利利人，背經的好處不勝枚舉。