一根火柴棒，如何點亮新希望呢？

　　2017年朝禮法會，福智教育園區「從打火機到火柴棒——DON’T USE PLASTICS」展，標題設計醒目，義賣的火柴盒更是吸睛的焦點。盒子上三款圖案式動物造型，令人忍不住想多看幾眼，不過，乍似可愛的動物身上卻出現原本不該屬於牠們的東西……吸管插入鼻孔、外殼彎曲變形的小海龜，腹中裝滿塑膠製品的小海鳥，以及被塑膠袋繫縛的小海豹。牠們的出現，彷彿在告訴人們，依賴海洋生活的族群生存，正遭遇史無前例的浩劫。

　　供燈、供香，是福智教育園區師生每天必做的善行，其背後卻意味著大量打火機的消耗。看到中途島紀錄影片中，遍地是海水帶進來的塑膠垃圾，島上信天翁幼鳥屍體內更是充滿塑膠製品，而數據顯示島上14%的塑膠打火機，竟然是Made in Taiwan！在造善業的同時，無意中傷害到了許多生命，「我不殺伯仁，伯仁因我而死！」因此，當有人提議以火柴取代打火機，作為實踐淨塑行動時，獲得許多師生的響應。

　　美術老師邱淑芳在尋找火柴的過程中，發現市面上，火柴幾乎絕跡，甚至連偏鄉的柑仔店也很難找到。因此為供燈、供香所點燃的每一根火柴棒，就顯得格外珍貴！

　　這個小小的改變，單純是師生在生活中的淨塑善行，卻在邱老師心中留下種子；當接獲協助佈展的任務時，用火柴盒作為主題的構想自然就成型了。邱老師指導幾位未來想就讀設計相關科系的高中生，從許多動物因塑料受害的真相照片，設計三款淨塑代言者，分別是賣火柴的小海龜、小海豹以及小海鳥。

　　邱老師在業界有多年產品設計的經驗，深知如何利用設計手法吸引消費者的訣竅；但透過廣論學習和在園區教學，她對於市場上商品行銷的操作模式有了不同的見解。不論小海龜、小海豹或小海鳥，老師指導學生不要賦予任何擬人化的情緒表情，避免任何可愛或悲傷的暗示，而是忠實呈現動物受塑料影響的狀態。就如同動物並不理解人類對牠們所做一切行為的意義，何來討喜或控訴？所以當我們看到火柴盒上的動物圖案時，會因為每個人生命經驗的差異而產生不同的解讀。邱老師希望留給觀展者省思的空間，在理性中重新檢視科技文明的發展，對地球生態和其他物種所產生的衝擊。

　　現場450個義賣火柴盒，完全手工製作，邱老師先收集了200盒，不足的都是從許多老師手中募集而來。而整個淨塑火柴展覽，竟由超過四十位師生接力完成；尤其是在接近過年的寒假，當邱老師忙得不可開交時，還留在學校的老師和學生主動伸出援手，連國中李岳璋校長也來幫忙，令她倍覺溫暖。更令人感動的是，兩位剛考完學測、原本可以輕鬆放假的高三生，帶著三巨幅未完成的作品——「RGB打火機」回家，師生三人就透過手機視訊，從除夕忙到初五園區教育展結束，才終於鬆了一口氣。

　　這是園區難得一見的文創品，兩天活動，銷售一空。如果將來量產，就能推廣到社會大眾，邱老師希望淨塑理念能隨著產品影響消費者，讓更多人一起守護海洋，愛護生命。

作者：福智教育園區 陳瑞香