編按：園區正進行一項精英人才培訓計畫，培訓時間為期三個月，針對對教育有興趣的大學畢業生或已就業的青年，提供教育理論與實務課程的學習。筆者經過一個多月的培訓，寫下了她的心得。

「不怕死的，就來！」有一次聽到宣導人才培訓的講師如是說。那時我的人生正渴盼轉變，因此即便有嚴格的挑戰，我也要背水一戰。

　　大學畢業後，從事機械繪圖工作7年，因為太傷眼力，決定離職休養。工作休息近一年，仍持續近七年的廣論研討。當中也當了菜鳥的青年廣論班班長，因緣際會，班上有位學員經營安親班，想推展關愛教育。剛好有一個兼職的缺，我就跨出了當老師的第一步。初接觸教育的我，雖然常聽到「關愛教育」四個字，卻知道的很膚淺，總以為很關愛小孩，就可以了。但是，在教育現場，很多狀況，我是手足無措的，分寸怎拿捏，我沒有標準。如果依一般安親班老師的班級經營方式，以成績導向，靠物質的吸引作獎勵來管教學生，或以嚴厲的責罵做進步的推動力，這卻不是我想要的。有沒有一種正確的教育方式，可以讓老師和學生都得到快樂和利益呢！這就是我為什麼想參加培訓的原因。

　　我觀察自己，其實是個三分鐘熱度的人，意志力很薄弱。常常無法確實貫徹自己擬定的計畫。在培訓的課程中，中文背書是我特別想要下功夫的一門課。背誦經典可以站在巨人肩膀看天下，還可以將聖賢的智慧帶著走。之前，曾經學過背書，但不得方法，沒有養成習慣。於是，這次下定決心，一定要學到頂。所以在培訓中自願當小老師，希望這條背書的長征之路，可以透由師長、同行、環境，讓我超越自己。幾次想藉口偷懶，一想到自己是背書小老師，要以身作則，就再堅持下去。承擔幹部，果然很有好處。

　　有一次放假，想體驗園區小朋友住校五個月的感受，決定留在園區沒回家。真的有種「很無聊」的感覺！於是，趁著當天天氣好，到屋頂曬棉被。我看著遠方、看著藍天。心想：真無聊，我來這幹嘛！想一想，就回答自己：「我是來師父的金色城堡學改變生命的方法，想讓自己和小朋友們快樂啊！我要努力學習，怎麼能在這裡發呆呢？」想著想著，就充滿能量，下樓背書用功。

　　透由洪老師帶我們學習背書，學習背誦《古今背書方法》，才了解原來古人的學習很講求效率。透由定心、看字、斷句、慢讀，我竟然不自覺的整頓几案，令潔淨端正，將書冊整齊頓放，正身體，對書冊…。行為自然而然會依照我背的內涵去做。而且，慢讀時將每個字看清楚，不漫浪誦讀。讓我彷彿看見聖賢，在面前3D演示給我看。很久以前，我心裡就一直很想知道古代人，對人事物應對進退的準則。現在學了背書，好像拿到一把開啟寶庫的鑰匙。好像小孩得到一個超級好玩的寶貝，愛不釋手。現在的我絕頂愛背書。

　　在園區的這三週規律的作息，深深的體會到，這裡空氣好、飲食健康、正能量充足，真的是適合學習的好地方。而且主辦單位為我們請了經驗豐富的老師，來教我們。真的非常感恩師父，為這個社會留住一口元氣。讓我可以在這個時代，有機會親自體驗這美好的學習環境。

作者：新竹傅馨誼