福智教育園區的學生，除了來自台灣北中南各地的以外，還有一百多位從世界各地來，他們飄洋過海，離鄉背景到園區求學，往往需要經歷一段適應環境的辛苦日子。因此，福智小學與海外事務的老師們，特別舉辦多元文化學習，打開孩子的視野，認識身邊的海外同學，共創和諧快樂的學習環境。
　　學校除了在週會辦系列活動，如海外高三學兄姊分享、認識世界地圖，找一找我從哪裡來？海外小朋友獻唱新、美、馬三國歌曲等，並於5月28日舉辦國際文化節。在海外事務團隊的用心安排下，加上所有海外家長及上海團隊無私的奉獻，使得活動內容的展現不僅有特色，且別具意義。節目中有馬國美麗的舞蹈和上海深具觀功念恩內涵的戲劇，格外的精彩，不僅小朋友參與得很歡喜，老師們也獲益良多。

　　以下分享海外家長們深刻的感動:

　　這是我第二次來園區，讓我印象深刻的是四個字──觀功念恩，這個概念，真的很不錯，因為它深深感染了沛宇在高中這一年的生活和學習，我看見沛宇獲得了我最希望他能獲得的東西──突破自己，敢於面對自身所害怕的，或是內心害羞的，真的非常感謝所有幫助過沛宇的師生們、家長們。
　　而在特色國際文化節中很讚歎老師、學生、家長無一例外的無私奉獻，真的發現觀功念恩無處不在，園區這個大家庭很溫暖，孩子們是幸福的，因為在這裡，他們擁有最善心的關懷……。
(家長 陳建國)

　　國際文化節的活動中，自己是觀功念恩戲劇的一角，而這次戲劇的目的是希望幫助小學生能學習到與他人互助合作、觀功念恩。然而我卻在過程中，看到自己的執著。排練時，我認為不用台語無法表達戲劇的內容，但當我漸漸投入劇中的角色時，他提醒了我，「執著，自以爲是」是多麼嚴重的問題，平時，習慣了只會要求他人來配合自己，而不考慮他人的困難和問題，有時甚至會認為所有的問題與錯誤都是別人引起的，不是自己。

　　在演出時，也發現小學生都非常認真看戲劇，雖然當時實在不曉得小學生們會了解多少，可是後來有小學生看到我，很認真對我說:「我欺負海外生，是不好的…..」突然發現在園區的小學生觀察力和反省能力很強，對比我所見到的一般小學生有很大的落差，我想這就是園區教育的特別。
　　經過這次的學習自己更堅信，運用師長的觀功念恩，代人著想，可以幫助自己提升，也能讓周遭環境邁向十善的境界。 (家長 陳志昇)