學習，不只侷限在書本上，就如同現代社會的「多元學習」般，若不涉及生活，只依靠書本上的知識，那是不夠的。而我有一個特別的學習經驗……。
貨車的行駛聲迴盪在空氣中，伴著身穿運動服的同學，我們受了清風的吹拂，太陽的洗禮下，來到了目的地─麻吉果園。果園裡充滿著花花草草，既蘢蔥又茂盛、既清新又舒適。但我們來這裡，並不是享受田園的風光，而是來習勞。
農場的老師分配完工作後，我們個個如英勇的士兵般，昂然挺胸，闊腿邁步，準備接受任務。我們的工作是搬石頭，需要耗費極大的體力，我們在還未習勞的時候，曾想說：「搬石頭，應該很輕鬆吧！」然而，事實並不如此，一片荒蕪的農田上，沒有小石頭，全是一塊塊比頭顱還大的石頭，外加艷陽當空照，看到此情景，心涼了一大截，但我們還是得提起勇氣，衝鋒陷陣 ，硬著頭皮上了。
我們用粗糙的雙手，搬運著沉重的石頭，太陽高掛，臉上處處佈滿汗痕，此時的我，手腳已癱軟，無力再堅持下去。但看見其他同學雖然也是疲憊不堪，但卻未看見他們的手有停歇，想放棄的動作。此時，我突然想起荀子說過的一句話︰「鍥而捨之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。」我心想：「我不能因此而軟弱，要剛強，不能輕言放棄！」所以我打消了歇息的念頭，再次奮鬥了起來，並持之以恆地做完全部的工程。
太陽依然高掛；陽光依然揮灑；微風依然吹拂；風光依然明媚，但我們下班了。享受著農場主人精心準備的冰波蘿蜜及洛神花茶，此時此刻，我們身心舒暢，一切煩惱拋之而去，只剩身體的疲備和充滿感恩的心。
習勞課帶給我些許啟發，在過程中，那種抒解壓力，是書上看不見也學不到的，而其中讓我學習到最多的部分是「持之以恆」。荀子的勸學篇著︰「積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉。」清末人士梁啟超也曾言︰「學問之初，貴乎循序漸進，經久不輟。」訴說著持之以恆的重要，也使我獲益良多。
學習，已不在侷限於書本，任何事物都有它獨特的見解，等待著我們來摸索。然而，書本以外的學習，說不定比書上的知識更重要、更實用，因為它不只可以運用在日常生活上，甚至可以貫徹我們的心靈 ，直至內心深處。
福智國中學生 王筱鋒
