黃生因流感回家休養，才回學校不久，那天他是值日生，中午我發現他耍油條，勤務隨便，於是到美術教室找他回來重做，又針對他上課嬉鬧的事件，說了他一頓，他心不甘情不願地完成勤務，才上去繼續畫畫。
他不悅的神情擺給我看，愈讓我覺得這孩子近來心浮氣躁，行徑乖張，上地理課帶頭鬧張老師，和顏老師講話也不禮貌……需要跟他談談。
傍晚我回到辦公室看到他的聯絡簿放在我桌上，一字一句流露出孩子真心的道歉，內心很受感動，跟這孩子說說理，還是有聽進去，難得的是他下午認真反省，調整好心情，就在聯絡簿上表達了他的歉意。
「老師，很對不起，這幾天我的心情很不定，又帶頭玩，還對您生氣，真的非常對不起您！您這麼辛苦帶我們，又被我們說話，真的很不應該。而您罵我們，也都是為我們好，所以我真心想跟老師說對不起，這陣子，我讓您失望了。我以後會認真學習，不再讓您操心，也會帶好組員，做個好組長。您有任何吩咐，我都樂意去做。 」
我將這孩子的近況和回應呈報法師了解，法師誇獎他是個好孩子，還提醒我進一步關心他中午生氣的原因，這是我沒想到的。我以為事情處理完，就在我心裡結案了。
一問之下，方才了解，黃生之所以生氣，是因為中午值日生勤務完成後，經衛生股長檢查過才離開，老師誤解他沒做。身為班上重要幹部的他，完全依照標準流程完成，卻因陳老師的一句話，忍住委屈，配合老師，當下的我深感慚愧。
孩子能忍住被委屈的怒氣，先順著老師要求的方向著實不易，對一個才15歲的孩子來說，他不只是表面上服順長輩，而是兩年多在園區的學習，能深一層體會師長的辛苦，憶念母親的叮嚀:不要讓老師太辛苦，要多多幫忙老師。
往往我處理完學生的事情後，鮮少再關注那顆小小的心靈，是否已經平復？他當初是怎麼想的？幸好有法師的提醒彌補我的疏忽。很慶幸能在師長的金色城堡中學習，遇到順境、逆境都有師長引導，在每個境界中向上跨一步，無比幸福，無限感恩。
作者：福中老師陳秀女
(文宣採訪 陳瑞香整理)
