園區英文教育值得肯定

園區英文教育值得肯定


  女兒國一進園區就讀,班級導師曾對我們家長說:園區的英文程度不錯呀!


  那時我心裡其實畫上很多問號???


  一般學校的英文教學,很少老師會有這麼肯定的說法,我自己在高中服務,連成績最好的班的老師都不敢這樣說。


  女兒的英文成績大概都維持中上(八九十分),會考試成績是A+,比她的最強項國文(A)還要高。我想大概跟這次會考國文文言文較多有關吧!女兒卻說因為今年英文考的題目很簡單。


  坦白說,光從成績看不出她的程度在哪?特別是口說部分。


  今年暑假時間較長,暑假前就跟她討論利用暑假來加強英文聽說的部分。


  剛開始她不願意,說暑假是要休息的,不想去補習。經過我再三遊說及勸說,她終於勉強答應。


  一開始我並沒有要鎖定外籍老師授課,只是希望她能開口說英文,透過我學校英文老師的介紹,找到一位在某中學任教的外籍老師,剛好也在9月要轉到我學校任教,還聽說他在台灣有豐富的教學經驗。


  這位外師是台灣女婿,也在台灣的國立大學修完碩士,目前繼續進修博士雖然如此,但他的中文並不好,女兒只能跟外師說英文。


  第一堂上課後,外師就問女兒,有在學校以外的地方學英文嗎?女兒說她住校,當然沒有機會到外面補習。外師非常訝異女兒的英文只在一般學校學習。


  我想,大概外師的經驗中,英文程度好的,十之八九是要另外補習的。


  英語會話課總共12堂課,女兒大部分都能跟上,不懂的部分她就用有限的字彙問,外師再解釋給她聽。


  再次坦白說,我非常訝異女兒的英文聽說程度遠比我想像的好。


  暑假我們母女去了一趟東京自由行,行前就跟她討論好,凡是需要溝通的場合,不管英日文都要由她出面。雖然東京行前她上過12堂英文會話課,終究是上課,外師只是配合她的狀況授課,還是不太確定女兒真正遇上需求,她到底會如何?


  這一趟東京自由行下來,雖然不是都需要英文溝通,但遇到需要,她都敢開口說,再次對她刮目相看!日本人講話有些會有較重的口音,部分可能需要多聽幾次。


  有次點餐,就聽不太懂,女兒被刺激到,她說:「連服務生用英語點餐,都說的比我好!」事後我順勢跟她說,學英文要能用得出來,用不上,成績高也只是分數而已。(這種時候說她,應該就聽得下嘍!)也肯定她,跟她說畢竟才高一,沒有另外補習,很棒了!


  講這些,是要回饋當年老師說的:園區的英文程度不錯。感恩園區英文老師的用心教導,正常教學不補習,學生一樣能學得好。再次感恩園區所有師長的辛勤教學!

作者:家長 涂瓊惠

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