身處住宿型學校，與同儕二十四小時相處，培養彼此「合作」而非「競爭」的關係。
高三上，身邊有位同學學習國文遇到困難，但是她很努力，每日早晨四點半起床讀書，看見她的拚搏，激發我想幫助她的心。
一次模考國文，我拿了滿級分後，她主動向我請教問題，我真的被她感動了，於是與她約定每週四晚上陪她讀文言文。
先閱讀一篇文，再請她試著翻譯，並在我補充翻譯後一起研究解答，最後再教她一些答題技巧。經過考前一個多月的討論，她體會到閱讀國文時，可以用非死背的方式理解題目，也因此對做題目更有興趣了，也對自己能以一些從未嘗試過的角度答題，感到相當訝異。
聽見她的回饋，我內心十分喜悅，也在每一次的討論後反覆揣摩如何帶她分析文本，進而推敲出較為合理的解釋，自己對於學習國文也有了更為深刻的體會。
即使同學最後的國文學測級分仍不盡理想，我仍非常開心與她攜手邁出了第一步——在學習的過程中體會到無窮無盡的樂趣。
我想，在成長學習的過程，一定有許多人在我什麼都不懂時，也是這樣帶著我吧。想到這裡，心中是無比的感動，也非常感恩這個環境，讓我在受惠無窮之餘學習謙卑的付出。
福智高中學生 劉紀昕
