有一個學生開學來的時候，晚上都睡不著，寢室老師知道孩子的狀況，就是陪著他，幫他拍一拍，陪她祈求啊，有時候帶他去散散步……
放完暑假之後，她就說她不要回來，我覺得很為難，所以傳簡訊啊，打電話啊，跟媽媽做一些溝通互動，後來我也跟小孩講電話：「你不要讓媽媽太為難…講講講，那個小孩就說：好好好！我又問小孩說：你是不是暑假作業都沒寫？我就說：那你先回來，作業再慢慢補…那一次在互動後，她就順利回來。
我覺得師父很慈悲，我覺得我要幫她建立信心，所以我特別看她的功課，帶著她擦啊、改啊，後來她真的愈寫愈好，被老師稱讚次數就愈來愈多，她整個學習就上去了！
有一天晚上我去看病，回來後，她說：「李老師您的聲音怪怪的，」我問：「你怎麼知道？」她就說：「感覺好像鼻涕的聲音很多。」接著又說：「您流鼻涕了，我去拿衛生紙給您。」她就拿了三張；我就說：「謝謝。」我擦了之後，她把兩張塞在我口袋，說：「這兩張您留著，等一下您可能還會用到。」我覺得她很關心我，這些很小的動作都是我平常叮嚀他們的，太感動了！
謝謝真如老師的教導，真正關心一個小孩，真的是從頭到腳；久了以後，我覺得小孩子會發現：老師真的關心他。
還有一個小孩他很認真、很聽老師的話，而且對老師很恭敬，可是就是覺得他不快樂，他最近學小提琴被退訓，我想慘了，他一定很傷心，祈求說：師父，這個孩子應該很難過，可是怎麼安慰他呢？就一直祈求、祈求該怎麼辦？讓他不要這麼難過，後來我就去找師父智慧小語、真如老師教誡：「如果你花了所有努力，好像結果還是不好，我覺得還是有一個原則，造善不造惡！多造善業，關懷他人，也是種善業。」我寫成卡片寫得像彩虹一樣，他拿了卡片以後，什麼都沒看，然後兩隻腳就一直往上跳，邊跳邊回去，他連那張紙是什麼都沒看，可是他很高興。
作者：國小老師 李慧瑛
