初春三月，園區處處鳥語花香。那天正在出考題，任教於高中的先生，邀請我去欣賞「一棵開花的樹」──它是位於國土保育地入口處的一棵苦楝，有三層樓高。由於附近沒有遮蔽，任由枝幹舒展，因此樹型壯碩完整。當我佇立其下，看到滿樹一叢叢的紫色小花開得如此奔放，我興起找一天帶國三學生來欣賞這棵樹的念頭。
那一天特別熱鬧，春天帶來勃勃生機，連操場也沸騰起來，那兒正舉辦著高中運動會。槍聲、搖旗吶喊聲、和那揚起的塵土都催喚著年輕的心一起舞動。這可不是一堂適合坐在教室裡的國文課，我說：「我們去看樹吧！」
走往看樹的那一端，四周一片寧靜，隔絕了運動會的喧囂，學生頓時都安靜了下來。我們一隊二十餘人，前前後後腳步緩緩，少了聊天的雜語，唯有徐徐的清風，清風裡飄送的花香，拂過我們的心房，帶領我們尋覓紛雜以外的世界。
這一刻，孩子們的感官敏銳了起來，整路上孩子們談樹說花：看到柳，有的說她姿態婀娜，有的說她柔軟謙遜，有的則聯想柳(留)在文學上代表的離情依依。文學的意象好像在生活中鮮活起來。柳，化身為柳腰的少女，化身為豐子愷筆下的謙謙君子，又化身為詩經裡「昔我往矣，楊柳依依」的溫婉柔情。那些先輩濾清了現實功利的殘渣，釀造出光風亮節的文學作品，在時光的發酵中，讓我們一飲酣醉。「鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘返。」或許我們看的不是奇山異水，天下獨絕；但在自然的懷抱裡，還是得以貼近文學裡 情感的樣貌，重新體會它所給予的啟發，覓得人世進退的智慧。
學生寫著：「『桃李不言，下自成蹊。』今天我終於體會到了，我們一路上觀賞的花草樹木都沒有言語，但我們卻不由自主地靠近它，欣賞它，並且享受它所帶來的氣息，這就是大自然無敵的力量。…」
也有學生寫著：「…有一(櫻)樹上的花爭相綻放，深粉紅到淺粉紅，有著一身美麗的打扮，但它為何如此與眾不同，才發現它長在最肥沃也最髒的地方(化糞池)。……」
我似乎看到：從源遠的心靈所體會的諸多人世之道，在這一刻匯聚，交給了它的下一代。下一代在傳承了這些養分之後，但願他們也能在這個極力追求競爭與物質進化的時代中，貼近單純而深刻的喜悅，創造出人類下一代的幸福。當我們接近苦楝，幾位學生喊了起來：「那是什麼味道？好像痱子粉喔！」「怎麼遠遠的聞起來很濃，靠近反而聞不到呢？」「老師，你看它的樹幹裂開了，是不是長大的過程把自己撐開啊？」「老師，你看苦楝花雨！」有人輕輕搖著枝枒，紫色小花如雨般飄落下來。她們微仰雙頰，輕閉雙眼，讓花直直飄在髮上、額上、頰上，然後掠過微揚的嘴角緩緩落下。
