媽媽在民國93年和我一起到園區護持，就一直是廚房中非常勇猛的一位阿嬤，只要我跟她說園區推動背書，為了增強記憶，她就將背書變成她的定課，雖然背了又忘，忘了就再背;師長希望我們誦《般若經》種智慧因，這又會成為她的定課，每…
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音樂分享會
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定睛 關注孩子的成長
孩子生性活潑好動，展現他們的生命力，雖屬正常，可是太過了，老師就很難招架。四仁的導師累倒了，科任老師走進這一班，就覺得要特別提心力，連學校行政主管都覺得這是令人頭痛的一班。 學校點名陳秋芬老師接任班導時，雖然耳聞四仁的風…
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2018年03月福智國小參賽獲獎訊息
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2018年03月福智高中參賽獲獎訊息
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辦學理念
福智團體創辦人日常老和尚強調：「教育是人類升沉的樞紐，教育的內涵攸關整體人類生命的品質」，而其升沉的關鍵在心靈提升。本校設校理念據此發展，以廣論、備覽及五部大論為修學核心，並以業果正見為中心，延伸到空性正見。強調生命無限…
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籌設歷程
為了完成福智團體創辦人日常老和尚建立從小學、中學直到大學，乃至終身教育的完整教育體系，培養崇高人格的教育環境。2003年福智國小、國中及高中陸續開辦，大學於2000年及2006年兩次申請籌設，教育部審議因少子化等問題暫緩…
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校園規劃
福智佛教學院校園之規劃以營造生態永續「綠校園」環境為主要目標。校舍配置配合現有校園紋理，東西軸向的「君子之道」及南北軸向的「菩提大道」為軸線，呈現棋盤式架構，各主建築群較緊密連結，形成教育與生活境教合一之校園環境氛圍。 …
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課程規劃
本校課程規劃與推廣教育，以菩提道次第廣論、南山律在家備覽及五部大論為核心，建立業果與空性正見。以業果教育為中心，延伸到空性，開正知見之眼。並透由信解門與行持門的課程，以見導行、解行並重。以佛法課程為體，通識課程為相，事業…
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未來願景
本校秉持創辦人日常老和尚「建教利生」的宏願為願景，培育具備「仁禮相依、悲智相融」的人才。建構一個整體性、一貫性與均衡性的教育園區，達到資源共享、永續發展與接軌國際的目標。期許成為「成聖成賢、安邦定國、安定社會」人才培育基…
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冷天 與綠鸚鵡相遇
天氣寒冷，ㄧ早到了教室，發現走廊圍牆上站著一隻綠鸚鵡，看起來又餓又冷，我試著靠近點兒，牠沒有驚嚇飛走，評估應該是有人養過，再飛出來的。 我幫牠三皈依、唱六字大明咒，牠也靜靜地聽。 唱完，我趕快到樓下找鳥可吃的碎餅乾之類的…
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彩繪一片風景給社區
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晚開的花依然美麗
“老師，我快當完兵了，現在在申請新加坡的大學，上面有一欄:我有甚麼優點，我寫不出來，你可以幫我寫嗎?” 阿凱還是沒自信，不會總結自己的善行去肯定自己。他是負責、任勞任怨，碰到困難不會因循降低標準的…
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2018年四月份宗仰樓活動訊息
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媽媽的心恩深難忘
記得大二時開始接觸到佛法，我固執地要吃全素，那時寒暑假回到家裡，因為其他家人並未吃素，就考驗著老媽做菜的難度，但無知的自己有時候還會任性的嘔氣，為什麼不認同我吃素？但幾年下來，一直點滴的感受到老媽為了我吃素這件事費了多少…
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四大領域學習成果－生命教育－悌道篇
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皆大歡喜的學習
放寒假前最後一個星期天，難得無事一身輕，早上打開手機猛然看到一位家長的求救訊息。 事情是這樣的：A生媽媽安排了遠從台北來的王老師，為國一以及班上部分孩子參加寒假花東地質考察活動的前行課程。課程內容以國一女為主要授課對象，…
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2018年1-2月福智高中參賽獲獎訊息
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2018年1-2月福智國中參賽獲獎訊息
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默默耕耘書法田
園區筆墨耕耘者—劉神增、何兆青、陳月珠老師。在園區常可以見到神增老師及月珠老師的筆墨足跡，在園區護持十多年，寫過、畫過無數的海報、標語、師長法語等等。只要園區有貴賓要來參訪或辦活動，一定會拜託老師們幫忙製作海…
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2018 園區展回顧
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孩子，你是我的老師
我進園區不久，除了教歷史外，還接了國二忠導師的助理，國二下因為班導蔡老師生病，就接任班導的工作。 當我接國二忠時，班上有個孩子，人很忠厚老實，答應的事一定信守承諾，但不擅言語表達，講話斷斷續續，幾近口給，同學很喜…
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2018年三月份宗仰樓活動訊息
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如何學到與眾不同的競爭力
未來將是一個競爭激烈的時代，園區教育足以培養孩子具有挑戰的實力嗎？有人質疑沒有3C產品，會跟不上潮流，封閉的環境如何面對複雜的社會？ 福高第九屆校友莊昱德是實踐大學國貿系的新鮮人，在一場分享會中，很篤定的談到園區…
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四大領域學習成果－基礎教育－背書篇
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跨一步關心他人
今天傍晚一走進宿舍，遇到腳受傷坐著輪椅的學生，他看到我說:「老師，晚上可否帶我去照X光，確定是不是骨裂?」當時沒有明確回答他。 晚餐時，心裡一面想著，白天已經忙了一整天了很疲累，而且要為明天早上備課，這一去會耗掉…
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福高第九校友-姜學穎_帶得走的能力
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生命之書 多芳菲
生命是很珍貴的，「每個人都像一本書」要很用心才能讀懂他，對學生也是這樣。陳秀滿老師陪伴教導小一孩子的過程中，提供幾則美麗的故事。 紅寶石傳愛心 有個學生喜歡我桌上供佛的紅寶石，他想要供佛菩薩。我和他約定：如果十天不打人、…
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福智國小三年級校外教學-台中科學博物館
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關愛教育的實踐者—賴盈達老師
來園區第一天第一位合作的工作夥伴就是賴盈達老師。那年暑假，教務林主任派我去協助正賣力撰寫表演藝術課程計畫書的賴老師，我戰戰兢兢的接下所分擔的工作，發現要撰寫的內容還不是普通的多，一邊觀察這位同事的狀態，發現他一直…
